BEOGRAD -
Deca sa smetnjama u razvoju i sa invaliditetom, deca iz romske zajednice i deca lošijeg socio-ekonomskog statusa najčešće imaju probleme sa uključivanjem i ostankom u inkluzivnom obrazovanju, rečeno je danas na predstavljanju Nacionalnog izveštaja o inkluzivnom obrazovanju, saopštila je organizacija "EU za tebe".
Ministar prosvete Branko Ružić ocenio je da se od uvođenja zakonskih reformi 2009. godine ostvaruje kontinuirani napredak u sprovođenju inkluzivnog obrazovanja, pre svega u povećanju broja dece iz osetljivih grupa u školama i predškolskim ustanovama.
On je naveo da je prvi put u poslednjih 10 godina programima predškolskog vaspitanja i obrazovanja obuhvaćeno više od 30 odsto dece do tri godine. (kraj) vbr/bdb/dpv
.jpg "Koncert u čast pobede")
